CLASE 15 Y 16: PUBLICIDAD Y PROPAGANDA

 

Publicidad:

La publicidad es un tipo de texto que se produce con fines comerciales. A través de distintos medios de comunicación, las empresas intentan llamar la atención del público para captar posibles consumidores y así mejorar las ventas de su producto comercial o del servicio que pretenden ofrecer.

La función del texto publicitario es, por lo tanto, apelativa (llamar la atención del otro), pues su fin es persuadir al receptor (posible comprador) para que compre un producto o servicio.

 

La publicidad es una forma de comunicación que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio, insertar una nueva marca o producto dentro del mercado de consumo, mejorar la imagen de una marca o reposicionar un producto o marca en la mente de un consumidor.

 

Propaganda:

La propaganda es un método de comunicación cuyo objetivo es dar a conocer una información con la intención de influir en el público para que actúe de una manera determinada o utilice un determinado servicio o producto.

A diferencia de la publicidad, la propaganda tiene como objetivo primordial atraer al público con un determinado fin, no tiene porque estar relacionada necesariamente con la venta de un producto. Diferencia entre publicidad y propaganda.

Características de la propaganda

Entre las características más destacadas se encuentran las siguientes:

·        Es subjetiva y parcializada.

·        Se utilizan recursos que llamen la atención del público y que resulten atrayentes para las masas.

·        Los recursos gráficos están cargados de colores, grandes letras y mensajes que apelen la emoción del destinatario para conseguir los objetivos propuestos.

La propaganda y la política

La propaganda está muy relacionada con la política. Cuando hablamos de propaganda política, el objetivo de la misma es vincular al ciudadano con un determinado partido, postura, ideología o sistema.

La propaganda está muy vinculada con la política y  las campañas electorales dependen en gran parte de ella. Se busca a través de los diferentes medios y soportes crear un plan de comunicación persuasivo con propuestas, discursos y recursos para emocionar a los posibles votantes. También se trabajan los gestos, personalidad de los candidatos y su familia con la intención de influir lo máximo posible en los ciudadanos y conseguir su apoyo en las urnas. EE.UU. es el país que quizás más utiliza esta estrategia.

 

Orígenes de la propaganda

El término propaganda proviene del latín «cosas a ser propagad


as» y fue el Papa Gregorio XV en el año 1622, poco después de la Guerra de los 30 años, el que formó el ‘Congregatio de Propaganda Fide’ o Congregación para propagar la fe. Esto, con el objetivo de supervisar la propagación del cristianismo por misioneros a países no cristianos. Su fin era la conversión al cristianismo de los ciudadanos que no profesaban esta religión.

En la era moderna la propaganda se relaciona directamente con el surgimiento del estado posterior a la Revolución Francesa y el gobierno de Napoleón Bonaparte. La propaganda fue implementada durante los gobiernos coloniales del siglo XVIII y XIX, pero adquiere mucha más fuerza durante los regímenes políticos totalitarios del siglo XX cuando esta se aplica de forma científica ayudada por medios de comunicación masivos en su tarea de persuadir a los seres humanos a través de técnicas más agresivas y destructivas como «La solución final» de Hitler o «El gran salto adelante» de Mao.

Fue en la época nazi cuando Adolf Hitler establece que la base de la propaganda es la repetición constante de un numero pequeño de ideas enfocados hacia una masa que se presume tiene entendimiento pequeño y gran falta de memoria.

 

CLASE 13 Y 14 - LA ENTREVISTA

Una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador formula preguntas y el entrevistado las responde. Se trata de una técnica empleada para diversos motivos, investigación, medicina y selección de personal.

No es un diálogo casual que establecen dos o más personas, sino que supone un acuerdo previo de comunicación que tiene intereses y propósitos definidos, los cuales son del conocimiento de todos los participantes.

Las entrevistas son usadas como instrumentos en el periodismo, en la medicina, la psicología, en la selección de personal en una empresa, así como en diversas áreas de las ciencias humanas y sociales para realizar investigaciones.

 ¿Para qué sirve una entrevista?

Las entrevistas permiten obtener información relevante sobre un tema, situación o persona a través de testimonios directos o de especialistas en el asunto a tratar. Asimismo, permiten conocer diferentes interpretaciones sobre la información disponible. Por ende, las entrevistas son herramientas para investigar, analizar e informar.

 * COMPETENCIAS *

ACTIVIDAD 7: 

Realizamos las actividades de la entrevista a “Hebe Uhart” 

• Nivel uno

1. Completen en su carpeta

a) La entrevista fue publicada en…..

b) La fecha de la entrevista es……

c) La entrevista fue realizada por ….

d) La entrevista fue realizada a …..

2. Busquen y extraigan estos datos en la presentación de Hebe Uhart, cópienlos en la carpeta.

a) Lugar de nacimiento

b) Educación

c) Características de su casa

d) Rasgos físicos

e) Actividad en la que se destaca

•  Nivel dos

3. Indica con un ✔ qué tipo de información provee la entrevista

a) ͏    Historia familiar 

b) ͏    Ideas sobre la tarea del escritor

c) ͏    Percepción del lenguaje

d) ͏    Ideología política

e) ͏    Forma personal de trabajo como escritora

f) ͏    Diferencias con otros escritores

4. Extraigan una cita textual para justificar cada uno de los puntos que hayan seleccionado en la consigna nº3.

•  Nivel 3

5. Respondan en su carpeta

a) ¿Qué aprendió Hebe como maestra?

b) ¿Cómo debe ser el lenguaje en la literatura, según la escritora?

c) ¿Cuál es el objetivo de un taller de escritura?

d) ¿En qué consiste el trabajo de un escritor?

6. En su carpeta, explique en un párrafo el título de la entrevista.

Esta es la Actividad nº 7 de entrega obligatoria 👆

Trabajamos con esto todo lo que vimos la clase pasada sobre entrevista, la definición que vimos hoy y las competencias comunicativas.

Se trabaja con las dos imágenes de la entrevista. 👇

CLASE 12: TEXTO ARGUMENTATIVO

 ANÁLISIS DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

ACTIVIDAD Nº 6: ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

El texto argumentativo. Leemos el artículo "¿Por qué amamos a nuestras mascotas?"   

Luego realizar las siguientes consignas: 

1). Determinar la estructura del texto  Introducción - Argumento o desarrollo - Conclusión. Para ello indique qué párrafos ocupan cada parte de la estructura.  

2). Mencione el tema y/o la hipótesis del texto  

3). Busque ejemplos de los recursos argumentativos que se utilizan en el texto y transcríbalos. 

4). Explique con sus palabras cuál es la conclusión del autor al respecto.

¿Por qué amamos a nuestras mascotas?

Nuevas investigaciones señalan que los animales de compañía actúan como figuras de apego: nos brindan seguridad, apoyo y mitigan la soledad.

Facundo Manes. Neurólogo, neurocientífico y rector de la Universidad Favaloro.

Facundo Manes

 Buck es el nombre de uno de los animales más célebres de la literatura, aquel perro salvaje de El llamado de la selva, capaz de dar su vida por el hombre que le brindó amor aun en los contextos sociales y naturales más crueles. La novela de Jack London sabe contar cómo John Thornton, el hombre, y Buck, el perro, se convierten en amigos inseparables.

 

¿Cómo son posibles relaciones así? Desde hace varios años, las investigaciones señalan que nuestra fascinación por los animales de compañía podría explicarse a partir de factores psicológicos. Una teoría que se ha propuesto es la existencia de la llamada “biofilia”, que sostiene que los seres humanos tenemos una tendencia innata a interesarnos por los seres vivos y por los procesos relacionados con la vida. En este sentido, supone que la mente humana estaría preparada para pensar de manera diferente sobre los seres vivos que sobre los objetos inanimados. Así, el cerebro estaría especializado en procesar información vinculada con los animales. También se considera que tenemos una inclinación a responder de manera positiva ante los animales pequeños; probablemente esto responde a que se trata de seres que tienen características perceptuales similares a la de los bebés y niños humanos. Además, la conducta de ciertos mamíferos, como los perros y los gatos, se parece más a la de los humanos por sus reacciones emocionales. Muestra de esto es que muchas veces solemos interactuar con ellos como si se tratara de un miembro más de la familia. De eso también da cuenta la novela, ya que lo que diferenciaba a Thornton del resto de los amos de Buck era que trataba a sus perros como verdaderos hijos.

Ahora bien, podemos tener una predisposición biológica para atender a los seres vivos, pero sin dudas nuestro afecto por las mascotas responde en gran parte a motivaciones sociales. Los seres humanos somos básicamente seres sociales, por lo tanto, necesitamos relacionarnos con otros. De hecho, la mayoría de las personas considera que sus mascotas son una compañía, es decir, parecen contribuir a satisfacer nuestra necesidad de conexión. En relación con esto, numerosas investigaciones muestran que las mascotas actúan como figuras de apego, esto es: proveen sentimientos de seguridad cuando nos sentimos amenazados, brindan apoyo social y disminuyen los sentimientos de soledad.

Sabemos que las relaciones sociales son clave en la salud y en relación con nuestro bienestar. Tener mascotas también se asocia con estos beneficios. Diversos estudios revelaron que tener mascotas ayudaría a reducir el estrés y es beneficioso para el bienestar físico, social y emocional de los seres humanos. Se ha observado que la interacción positiva con los animales incrementa la oxitocina, hormona relacionada con el establecimiento de vínculos sociales y el apego, y reduce el cortisol, hormona relacionada con la respuesta de estrés. Sin embargo, es necesario profundizar las investigaciones sobre los efectos de las mascotas sobre la salud y el bienestar.

No sólo los seres humanos nos beneficiamos de la presencia de las mascotas, sino que este vínculo parece tener efectos positivos también para el animal. Varios estudios sugieren que un lazo positivo con humanos se relaciona con menor estrés y mayor calidad de vida de las mascotas. Tal es así como Buck, en el clásico relato de Jack London, recupera su fuerza gracias al amor del hombre y se mantiene apartado de la vida brava mientras vive con él.